Какие особенности есть в отношениях с разведенным мужчиной

Интересно узнать выводы психологов, которые приводит журнал Натали.

Эксперты в сфере межличностных отношений поделились мнением о том,  чего не стоит делать при общении с разведенным мужчиной.

teach3

Лезть в душу
Задав вопрос почему он развелся, ты можешь не получить на него ответа. Будь морально готова к тому, он до сих пор не справился с психологической травмой. Тревожный сигнал — постоянные разговоры возлюбленного на тему расставания с бывшей женой. Они свидетельств о том, что мужчина не готов строить новые отношения.

Претендовать сразу на его сердце
Обычно после развода мужчина долго не хочет связывать себя узами брака. У него длительный период сохраняется потребность в разнообразии. Вдруг где-то найдется женщина еще темпераментней или красивее? Кроме того, пустоту в душе он заполняет встречами с разными женщинами. Поэтому не навязывай лишний раз свое общество. Он должен сам захотеть проводить с тобой больше времени.

 

 

Работать жилеткой
Сначала «холостяку» нужны жалость и утешение. Однако, не нужно становится его жилеткой или подружкой. Мужчины не женятся на женщинах, с которыми встречаются сразу после развода. Выполнив функцию «утешительницы», он тебя бросит. В другом случае ты станешь «лучшим другом в юбке». Любимый будет с тобой общаться только для того, чтобы поделиться проблемами.

Возлагать  надежды
По статистике 65 % мужчин повторно женятся в первые пять лет после развода. Другие 15% женятся в период от пяти до десяти лет после расторжения брака. Однако, оставшиеся 20 % создают новую семью только спустя 20 лет. Наберись терпения. Будешь его торопить – разрушишь отношения. Лучше заведи несколько поклонников. Возлюбленный может оказаться среди тех, кто долго не женится после развода.


 

Получить консультацию по психологии отношений просто. Для этого нужно всего лишь оставить заявку  на нашем сайте. Или позвонить по телефону +7 (930)783-16-10

Решить вопросы общения c  мужчиной поможет тренинг «Выйти замуж за 15 минут».

Делать людей счастливыми с помощью научного подхода  — это миссия Центра «Модуль».

Пробуйте, проходите тренинги, меняйтесь в лучшую сторону!

Ваша Олеся ЛИПИНА, к. пед. наук, директор Центра «Модуль», бизнес-тренер

 

свадьба

Об оргазме, лжи и изменах. 11 фактов, которых вы не знали о мужчинах

Ученые из разных стран мира продолжают исследовать различия женщин и мужчин, а также психологию и поведение представителей сильного пола в разных аспектах жизни.

Некоторые научные факты, которые установили ученые в отношении представителей сильного пола, могут оказаться весьма полезными для женщин.

HB предлагает список интересных открытий ученых и психологов, а также любопытных фактов о мужчинах.

05

1. Богатство делает мужчину менее привлекательным в глазах женщины

Исследование группы психологов, результаты которого были опубликованы в научном журнале Personality and Individual Differences, неожиданно показало, что женщины находят более привлекательными мужчин со средним уровнем дохода.

Так, исследование специалистов в области психологии развенчало распространенный миф о том, что женщины ищут богатых мужчин и стремятся строить с ними долгосрочные отношения. В частности, как показали результаты эксперимента медиков, привлекательному мужчине с высоким уровнем дохода женщина скорее всего предпочтет мужчину с более низким уровнем дохода.

По утверждению авторов исследования, это может быть связано со страхом и низкой самооценкой женщины, которая подсознательно считает, что недостойна богатого партнера, а также испытывает страх, что его придется «делить» с другими дамами.

2. Счастливый брак делает мужчину менее привлекательным

Ученые доказали, что счастливый брак негативным образом влияет на внешность мужчины. Специалисты проанализировали уровень удовлетворенности супругами в браке, а также изменения в их внешности, и пришли к выводу, что счастливые мужья выглядят менее привлекательно, чем несчастливые мужчины в браке и холостяки.

Результаты исследования, опубликованные в научном журнале по психологии Journal of Family Psychology, также показали, что различия в уровне привлекательности партнеров помогут спрогнозировать длительность брака и семейное поведение. В частности, эксперимент доказал, что брак, в котором женщина была более привлекательной, чем мужчина, более крепкий и счастливый нежели семейные отношения, в которых мужская красота преобладает над женской.

3. Чувство юмора – «индикатор» количества половых партнеров мужчины

Исследование британских ученых показало, что чувство юмора у мужчины связано с количеством в их крови тестостерона – мужского полового гормона, который также называют гормоном победителя, гормоном сексуальности и эликсиром мужественности.

По данным специалистов, женщины охотнее заводят отношения и знакомятся с мужчинами с хорошим чувством юмора, которые на инстинктивном уровне привлекают их гораздо сильнее тех, кто не умеет шутить.

Обычно обладатели высокого уровня тестостерона отличаются большей склонностью к заведению связей на стороне, они также более агрессивны. Таким образом, по утверждению ученых, чем лучше чувство юмора мужчины – тем выше уровень тестостерона и больше половых партнеров.

_04

4. Бедные мужчины предпочитают пышнотелых женщин, богатые – худых

Психологи Лейф Нельсон и Эван Моррисон выяснили, что мужские предпочтения в отношении женских форм напрямую зависят от их материального положения. Так, им удалось определить, что бедные мужчины отдают предпочтение женщинам крупным, а мужчины, живущие в достатке, – более стройным. Кроме того, психологи выяснили, что голодный мужчина, вероятнее всего, обратит внимание на пышнотелую женщину, а вдоволь сытый отдаст предпочтение худышке.

5. Мужчина чувствует женскую овуляцию

Несмотря на то, что по внешнему виду женщин не определишь, когда у них происходит овуляция, мужчины чувствуют этот период. В период овуляции мужчины находит женщин еще более привлекательными, о чем свидетельствует исследование психолога Джеффри Миллера. Он провел эксперимент при участии исполнительниц эротического танца и выяснил, что стриптизерши в дни пиковой фертильности зарабатывают в среднем 70 долларов чаевых в час, тогда как в дни менструации – только 35 долларов, а в остальные дни – 50 долларов.

Психолог объясняет это тем, что мужчина фиксирует тонкие отличия в запахе, выражении лица, соотношении талии и бедер или движениях женщины. В фертильные дни голос женщины становится более высоким, грудные железы более симметричными, соотношение талии и бедер акцентируется.

6. Сексуальные телеведущие мешают мужчинам запоминать информацию

Привлекательные телеведущие мешают мужчине воспринимать и запоминать информацию. Исследование, результаты которого были опубликованы в издании Communication Research, показало, что привлекательность женщины на экране непосредственным образом влияет на восприятие информации мужчиной. Так, в ходе эксперимента удалось установить, что мужчины, которые смотрели политические новости, озвученные сексуальной женщиной, хуже запоминали информацию нежели те, кто смотрел программу с ведущим-мужчиной.

7. Каждый десятый мужчина воспитывает не своего ребенка

Исследования английских ученых показали, что в среднем около 10 процентов мужчин воспитывают не своих детей, при этом не догадываясь об этом. В своем эксперименте специалисты проанализировали информацию по результатам генетической экспертизы по установлению отцовства, а также данные различных опросов. В результате выяснилось, что каждый десятый мужчина не является биологическим отцом ребенка, которого считает родным.

8. Мужчины тоже имитируют оргазм

Принято считать, что оргазм имитируют только женщины, однако исследование, опубликованное в научном журнале The Journal Of Sex Research, говорит об обратном. По данным ученых, примерно 25 процентов всех мужчин имитируют оргазм. Самыми распространенными причинами притворства мужчины в постели является желание удовлетворить потребность партнерши в синхронном оргазме, а также алкогольное опьянение и непривлекательность женщины.

9. Почти год из своей жизни мужчина тратит на рассматривание женщин

Британские ученые провели эксперимент и пришли к выводу, что мужчина в среднем затрачивает год своей жизни на разглядывание представительниц прекрасного пола.

Опрос показал, что в среднем мужчина затрачивает 43 минуты на «осмотр» десяти дам ежедневно. Если пересчитать на год, то в сумме это составит 259 часов – 11 дней. Таким образом, за период жизни 18-50 лет мужчина отдает любованию женскими прелестями 11 месяцев и 11 дней.

В свою очередь, женщины не склонны восхищаться мужчинами столь долго, затрачивая времени вдвое меньше.

10. Мужчины врут в два раза больше, чем женщины

Мужчинам свойственно прибегать ко лжи в два раза чаще, чем женщинам, о чем свидетельствуют результаты опроса британских специалистов. Ученым удалось выяснить, что мужчины в среднем лгут 6 раз в день своим возлюбленным, родственникам, друзьям и коллегам. По данным ученых, женщины делают это в среднем всего три раза.

11. Верность мужчины зависит от его IQ

Ученые выяснили, что чем умнее мужчина, тем реже он изменяет партнерше. Группа ученых Лондонской школы экономики, Великобритания, проанализировавшая статистические данные о поведении мужчин, пришла к выводу, что умные мужчины реже изменяют своим партнершам – у верных мужчин мозг более развит и интеллект имеет более высокий коэффициент.

Следи за Центром «Модуль» в социальных сетях. Мы на FacebookВКонтакте.

Получи программу  тренинга «Выйти замуж за 15 минут» , пройди одно занятие БЕСПЛАТНО.

Возрастные кризисы по Э. Эриксону

0301

Свою теорию жизненного цикла Э. Эриксон назвал эпигенетической (от греч. epi — после, поверх; genesis — происхождение, возникновение). Эриксон учился у дочери основателя психоанализа Анны Фрейд, поэтому всегда внутренне ориентировался на психоаналитическую традицию с ее гуманитарным и общефилософским подходом к человеку. Сама попытка рассмотреть жизнь личности целиком (от рождения до смерти) как психологическую драму отражает масштабность замысла Эриксона. Но Фрейд «выводил» жизненный сценарий человека из того, как у того складывалось детство. Эриксон же утверждал, что проблемы развития личности «распределяются» на протяжении всего жизненного пути.

Если  Фрейд рассматривал стадии психосексуального развития личности (т. е. до периода полового созревания), то Эриксон предал идее стадиальности универсальный характер. По какому же принципу было осуществлено выделение этапов жизненного пути? Эриксон выдвинул постулат, что каждый возрастной этап имеет свою точку напряжения — кризис, порожденный конфликтом развития «Я» личности. Человек сталкивается с проблемой соответствия внутренних и внешних условий существования. Когда у человека вызревают те или иные качества личности, он встречается с новыми задачами, которые ставит жизнь перед ним как человеком определенного возраста.

«Каждая последующая стадия… есть потенциальный кризис вследствие радикального изменения перспективы. Слово «кризис»… употребляется в контексте представлений о развитии для того, чтобы выделить не угрозу катастрофы, а момент изменения, критический период повышенной уязвимости и возросших потенций и, вследствие этого, онтогенетический (т. е. индивидуально-личностный. — М. И.) источник возможного формирования хорошей или плохой приспособляемости» .

Суть замысла Эриксона состояла в том, чтобы показать, что на каждом возрастном этапе происходит либо благоприятное преодоление кризиса, либо неблагоприятное. В первом случае личность крепнет и овладевает средствами для решения новых жизненных задач. Во втором случае личность оказывается в следующей стадии, будучи отягощена неизжитыми проблемами прошлого.

Естественно, чем менее успешно пройдены предшествующие этапы, тем меньше шансов удачно справиться с предстоящим кризисом. Возрастает конфликтность личности, в переживание и изживание груза прошлого вовлекаются окружающие. Несчастный человек менее всего склонен оставить в покое более счастливых своих собратьев. Жизнь, таким образом, выступает как путь, при прохождении которого у счастливой личности с каждым успешным разрешением кризиса вырастает новая пара крылышек, а у несчастной — из-за неудач к ноге приковывается цепь с очередным ядром. Многих ждет стезя каторжника, редких избранных — полет ангела, а большинство оказывается и окрыленным, и прикованным. Правда, Эриксон оптимистичен. Он верит, что можно изжить проблемы прошлых этапов, но нужно помнить: своевременное успешное преодоление возрастного кризиса всегда желательнее и ценнее. Опасно перекладывать на будущее то, что должно делать в настоящем.

Жизненный путь Эриксон разделил на восемь стадий, дав качественное описание каждой. Указаны два возможных выхода из каждого возрастного кризиса и названа сильная сторона личности, которая укрепляется в случае успешного разрешения возрастной проблемы.

1 стадия (до 1 года). При суровом или незаботливом отношении к себе ребенок начинает ощущать свою покинутость. Мир представляется ему джунглями, полными угроз и неприятных неожиданностей. Базальное недоверие формируется как реакция на необеспеченность своего бытия. Постоянно чего-то опасающийся, будущий человек слишком сосредоточится на себе и своем благе, которое можно уберечь только в отражении всевозможных покушений извне. При внимательном и сочувственном поведении взрослых, направленном на ребенка, он укрепляется в установке, что в целом мир благостен. Ребенок научается понимать, что достойно доверия, а что недостойно. Вырабатывается базальное доверие.

2 стадия (1-3 года). Суровое или попустительское отношение к ребенку со стороны взрослых препятствует овладению ребенком основными навыками (речь, умение сидеть за столом, одеваться и т. п.), в результате чего у него слабо вырабатывается автономия и самоконтроль. Чувство неуверенности преобразуется в неудобство за себя, в стыд. При положительном развитии личность начинает воспринимать себя как активным, независимым и контролирующим свои действия субъектом.

3 стадия (3-6 лет). Ребенок все больше начинает играть, внося в стандартные действия элемент творчества, используя воображение в моделировании жизненных ситуаций. От родителей требуется поддержка, позволяющая расширить репертуар поведения (развитие владения словом, умения петь, рисовать, танцевать и пр.). При неблагоприятных условиях растет тревога по поводу своей ценности, стыд переходит в чувство вины, увеличивается пассивность.Закладываются основы успешной деятельности в будущем.

4 стадия (6-12 лет). Ведущим типом деятельности становится учеба, которая осознается ребенком как серьезная подготовка к взрослой жизни. В благоприятном случае ребенок осваивает логическое мышление, самодисциплину, взаимодействие со сверстниками по определенным правилам. Формируется стремление к умственной деятельности и к успеху. При неблагоприятном развитии ребенок вырабатывает в себе чувство неполноценности, осознавая свою некомпетентность. Отношения со взрослыми принимают конфликтный характер.

5 стадия (12-19 лет). Это пора полового созревания, обретения взрослого внешнего вида. Родители и учителя лишаются монополии на авторитетность. Активизируются отношения внутри группы сверстников, которые и задают критерии личностной оценки, переходящей в самооценку. Эриксон считал эту стадию одной из важнейших. Благодаря возросшим интеллектуальным способностям и активному взаимодействию со сверстниками начинает формироваться ясное представление о себе («внутренняя тождественность»). Таков благоприятный исход, при котором личность научается быть верной другим и положительно относится к себе. Неудачное развитие приводит к размытости представлений о себе, к несогласованности аспектов своей личности, к импульсивному и ситуативному поведению. Часто происходит выпадение из нормальной социальной сферы, юноши попадают в сообщества с отклоняющимся поведением — в компании уголовников, наркоманов, бродяг. Возрастает агрессивность поведения как форма компенсации внутреннего конфликта (переживания неполноценности, отторгнутости, ненужности).

6 стадия (20-25 лет). Это период получения полной социальной самостоятельности. Неподготовленный к ней прошлыми неудачами человек озабочен собой. Внутреннюю неустроенность он переплавляет в самоутверждение через демонстративность поведения, поверхностные контакты, использование других только как средство для своего удобства или наслаждения. У него нет сил и умения думать о других вне связи со своими интересами. Неблагоприятный исход — еще более полная изоляция. Счастливый выход — это овладение интимностью, способностью бескорыстно переживать благо другого и ощущать себя частью другого. Помимо профессиональной компетентности приходит и умение строить добрые и теплые отношения в малом кругу (в семье, с коллегами, с друзьями).

7 стадия (26-64 года). Благоприятное развитие личности выражается в том, что человек берет на себя полную ответственность за происходящее в большом мире, стремится сохранить все лучшее и способствует совершенствованию культуры и природы. Личность продуктивна и полна творчества. При неудачном развитии замкнувшаяся в себе личность начинает ощущать безнадежность и бессмысленность жизни. Силы тратятся на власть и потребление. Неспособность заботиться о других оборачивается ненасытной погоней за наслаждениями. Зачинателями самых серьезных конфликтов в мире, авторами разрушительных и человеконенавистнических идей являются неблагополучные личности именно данного возраста. Но в этом же возрасте самые влиятельные творческие люди держат на своих плечах груз ответственности за благо человечества.

8 стадия (после 65 лет). Неудачно прожитая жизнь завершается страхом смерти, непрестанными попытками изводить окружающих своими неудачами и несчастьями, сожалением об упущенных и несделанных делах, жадностью и склонностью к старческому слабоумию. Достойное завершение жизни подобно подъему на высокую вершину, с которой можно обозреть пройденный путь. Происходит интеграция мыслей и чувств на высоком уровне самосознания. Эриксон называет его Эго-интеграцией, синонимом мудрости. Система Эриксона оказалась богатой и многоаспектной. Не случайно он использовал большинство методов анализа внутриличностного конфликта, которыми располагала культура психологического исследования. Это и защитные механизмы, и чувство неполноценности, и нетождественность «Я». Ценность теории Эриксона выражается и в том, что концептуальная схема в своих частях соприкасается с современными Эриксону научными построениями других школ психологии. Особенно велика близость идей Эриксона идеям так называемой гуманистической психологии (А. Маслоу, Р. Келли, Э. Фромм и др.).

Kakoy-muzhtchina-mozhet-prinyat

Источник:
Конфликтология / Под ред. А. С. Кармина